querecocadaqueresustancia?

La sustancia se sacó un 7 en psicopedagogía.. y yo.. un mísero 2.4

Ella es la típica niña rosada que todo lo combina, y es el sueño frustrado de la mary...
ella es la niña con devuelta!

Subraya títulos
Pone la fecha al lado derecho de la hoja y la envuelve en una nubecita color rojo
Se peina su pelo rubio con una colita en una colet Rosa, junto a sus pinches rosa que sujetan los pelitos de las sien que se le escapen.
Sus chalecos son siempre blancos como la nieve y sus pantalones de buzo, rosados como un chicle..
Su mochila, es del mismo estilo blanco + rosado que ella y su estuche.
Habla como cuando uno se viene recién levantando, con esa voz gastadita pero suave (o por lo menos así hablo yo cuando despierto ¬¬), como si no hablara mas que en secretos.
Tiene aritos de pelotitas de oro, (esos mismos que me robaron hace un tiempo, ahí en el 21 de santa rosa)
Sus zapatillas también son blancas y con cordones rosados
En los tiempos de frío, llevaba una parka blanca hasta sus rodillas, acolchada y caramente calentita.


¿Cómo hiciste para sacarte el 7?, le pregunto la ayudante

subraye lo importante, saque conceptos y leí tres veces los
cuatro textos que teníamos para la prueba.

yo por mi parte, había visto el día menos pensado la noche anterior ¬¬.

Es dulce esa niña sustancia, así le puso la tía Dilssssia, o ADN Ovalle para mi, porque dijo; ella.... es como una sustancia, siempre de rosado y blanco, con buzos y chaquetas que se ven suaves, habla igual de tenue como el color de su pelo y..... se ve weona. ah, supistequesesacóun6.7enlapruebadeeducaciónculturaysociedad? es una perra!-
pero bueno, yo digo que es

"LA NIÑA CON DEVUELTA"
si la mari la conociera, si la sonia la conociera, si el sebastián la conociera, si yo pudiera tener un granito de azúcar como ella!
que puede llevar a convertir a un simple loco (esos marsh mellow cuadraditos bañados en chocolate) en una linda, suave y aplicada sustancia?
ya me compre lápices rosados!.. pero mi ropa sigue no combinando ni siquiera con mi mochila masculina.. o mi cuaderno masculino!.. super Mu es amarilla! no tiene por donde sustanciarse! y si ni super Mu se me combina.. qué me queda a mi... que soy un simple cigarro? (parecidos a los locos pero larguitos)

Quiero ser una niña condevuelta ahora ya!!!

Pero de seguro ella esta durmiendo en su cama rosa en este momento.

Atte.

Preview

Hoy 21

ayer 20

Mañana 22...

En teoría habría sido el primer día especial de una temporada de acontecimientos que nacieron un 22, pero de Agosto. par de patos, par de lesos, par de botellas de vino ganadas a la vida, en una competencia con mas ton y son que cualquier otra en la que haya estado.
Con una movía de pañuelo loco a lo mas magito ( el de 31 minutos ese que explota y rompe todo) la vida era feliz y de verdad.. es tan corta la felicidad y tan largo el olvido, don Pablo N., no G. diría otra cosa, pero al sinónimo de ello lo desmintieron hace un rato, así pues, quién soy me pregunto ahora, para hablar insignificantemente temas increíbles?
y me respondo; soy yop.. la yop que rompe cosas y explota sin medir las consecuencias, qué tal vez si mide, pero se queda cortita cortita, en ánimo y en herramientas de medición, porque no cacha ni la mitad de lo que los otros ocupan como modalidad. la Lara Croft diria Level uno!.. dispare a la derecha, de dos vueltas a la izquierda y retroceda dos pasos, y plim! heme en el segundo nivel; después ni se esforzaría en perder vidas, balas o venditas y le aplicaría al Ctrl+inicio+8 espacio espacio, y estaría con todos los tesoros del nivel dos en la mochilita mágica esa que tiene, en donde guarda hasta bazucas, y otra vez recomendaría hacer el dispare a la derecha, de dos vueltas a la izquierda y retroceda dos pasos y así, ha de ganar el juego, hasta vuelta se lo dio! y después de ello, compraría Tomb Raider 4! porque el 2 y el 3 no tienen mayor ciencia.

No, en realidad, la lara es ella y ella es, y con ella o sin ella la vida es igual de lúdica, a ratos fome, a ratos dolorosa, a ratos to-pi-si-ma, y a otros, como una inmensa bola de nieve, qué relacion tiene Lara Croft con la bola de nieve? es que en una parte en que ella estaba en el Tíbet arriba de su moto pa' la nieve, unas inmensas bolas (de nieve) la aplastaban.. en esa parte había que arrancar como yegua porque o si nooo! la plastaban y ella decía "uuihh" y se moría y si uno no le aplicaba inteligentemente al Save+enter había que empezar toodo otra vez, tanto así! que había que empezar a matar tigres en la muralla china, y eso ya era la maar de lata! pero bue! valdrá la pena aplicarle al seve+enter? o explotar como magito e irse dejando la zorra? (Dejar la zorra, el profesor campusano dijo que no era ordinario, ruego informarse antes de catalogarme como rota [ojala y sea con Z y no con S juajua]) en fin, me retiro indignada porque son las 2:31, y no las 10 como dice el reloj chanta de mi chanta blog y el sueño que me atosiga es mas grandototote que el peso de mi conciencia jajajajajajaja! (esa ta weeeeena)

Atte.

La Peresona Erducada

Así pore sere...

Entendemos educación como un proceso bidireccional, de asimilación, presente en todas nuestras acciones, colectivo y que se ve materializado en las habilidades propias durante toda la vida. Pues bien, una vez aclarado este difícil punto, me abocaré a una pregunta especifica, si educación es todo lo anteriormente dicho ¿qué es la persona educada?.

Es como cuando te preguntan ¿cuál es tu hombre o mujer ideal? (ya que socialmente una persona educada es catalogado como "ideal") Ese que responde a todos los patrones de comportamiento establecidos y escritos por la sociedad, sumado a un estereotipo físico que cada vez que lo piensas, con el pasar de los años y las costumbres asumida por los diferentes modos de ver la realidad, va cambiando y volviéndose a un modelo de ser humano más exigente, que querámoslo o no, es impuesto directamente por quienes nos rodean y por nosotros mismos.

Como respuesta a las peticiones sociales, corresponde entonces hacer acreedor de un sin fin de valores que conviertan "casi" en un superhéroe a tu estereotipo; valores significativos, en quien esperamos nos corresponda o que tal vez, visto desde un punto mas profundo, represente el retrato de cómo nos gustaría ser, valores como la amabilidad, la responsabilidad, la valentía, la bondad, la solidaridad, la puntualidad, la franqueza, en resumidas cuentas, ser valóricamente correcto, y que a medida que vamos viviendo, somos educados bajo esas líneas de conducta en donde si alguna vez nos vimos obligados a infringirlas, la respuesta a nuestra acción fue sancionada por nuestros padres con tardes de castigo sin televisión o sin salir al patio, de parte de la "educadora" y otra vez, el medio como regulador de conductas.

Una persona educada, entonces, debe responder a valores, reglas y normas establecidas por la sociedad, en donde el "Por Favor, Disculpe, Permiso, Gracias" se transforman en herramientas de lucha diaria para quienes se atrevan a tratarnos de maleducados ante situaciones limite, y que una vez integrado todos esos valores y las 4 palabras de cortesía social, nos convertirán automáticamente en personas educadas, "dignas" de un comportamiento "digno" de parte de quienes traten con nosotros.

Ahora bien, quien posea actitudes educadas y esquemas de vida educados, no es cien por ciento una persona educada, pues la educación no solo responde a ello, se debe también plantear metas que den origen a hombres y mujeres educados(as) por una parte, alcanzando los techos que impone la sociedad día a día y por otra, fijándose metacongniciones que logren desarrollar a cabalidad las habilidades que se le fueron implantadas, educarse para poder alcanzar un estado mental deseable en algún sentido, lograr unir los conocimiento específicos mas las aptitudes, ya que una persona educada no alcanza su máximo de educación desarrollando solo una de ellas; por ejemplo, aquél hombre que solo posee conocimientos de metafísica y vive para ella. A simple vista podríamos calificarlo como una persona "educada", sin embargo, encasillado solo en "esa" área, el concepto que nos familiariza a persona educada se vería empobrecido, por ende una persona educada, no es quien logra el cielo solo en una parte, si no quien logra un manejo paralelo con lo de más.

"La persona educada" no solo debe "saber"; la persona educada debe tener la destreza, habilidad y deseo de aprender y adaptarse cada día al nuevo entorno".

Ahora bien, ser una persona educada(o) no se basa principalmente en haber llegado a un destino determinado con normas y formas de conducta determinados, sino en viajar con una "visión" diferente de las cosas ya que la educación implica que la "visión" de un hombre se ve modificada por lo que conoce; un ejemplo de ello es poner a tres hombres o mujeres con distintas ocupaciones pero relacionados con un mismo elemento, en este caso, un leñador, un camionero y un empresario, cada uno de ellos con el devenir del tiempo, ha aprendido a tener diferentes apreciaciones de su trabajo y del fruto de ello, la madera en este caso, el primero, la aprecia como "un árbol más que le dará de comer", el segundo como "un viaje más por hacer" y el tercero como "un nuevo árbol digno de negociar" los tres con diferentes puntos e inquietudes, con diferentes techos o cielos de educación por alcanzar y los tres y todos nosotros con la tarea de trasmitir su educación y sus modos de plantearse ante el mundo, de generación en generación.


A modo de conclusiones:

Luego de lo planteado, me atrevo a concluir tres puntos regidos por mis inquietudes y que responden a la pregunta de ¿Qué es la persona Educada?:

I) Una Persona educada es aquella - cuya forma de vida – tal como se manifiesta en su conducta, en las actividades que realiza- se considera deseable.

II) Cualquiera que sea la actividad para la que haya sido entrenado deberá tener conocimiento - no mera habilidad - y comprensión de principios. Su modo de vida debe manifestar algún dominio de las formas de pensamiento y conocimiento, que no aparezcan exclusivamente ligadas a propósitos puramente utilitarios o vocacionales, ni confiadas por completo a una sola forma.

III) Su conocimiento y comprensión no deben ser inertes, en el sentido de estar desconectados de su visión de mundo y de sus acciones y reacciones frente a él, y tampoco en el sentido de no implicar preocupación alguna por los estándares internos de las formas de pensamiento y conocimiento, así como la capacidad de obtenerlos.

asi que.. anótelo, cáshelo y considérelo si quiere.

Atte.